Reseña del Programa

(in English)

I .Objetivos del Programa de Educación Física

Los objetivos del Departamento de Educación Física de Blair son ayudar a todos los estudiantes a:

  • Comprender mejor su cuerpo y como funciona.
  • Adquirir y mantener un alto nivel de forma física
  • Desarrollar una variedad de destrezas deportivas
  • Hacerse mas responsable mentalmente, socialmente y emocionalmente.
  • Demostrar buena deportividad y carácter.

Los beneficios que se derivan del programa de Educación Física dependen de la cantidad del esfuerzo y la actitud positiva que el estudiante muestra. A fin de dar cabida a una variedad de necesidades e intereses de los estudiantes, el programa se divide en dos componentes: Educación Física General y Educación Física Especializada.

II. Expectativas para todos los estudiantes.

En Educación Física todos los estudiantes participaran en un programa regular de ejercicios vigorosos y actividades que requieren consideración de la vestimenta, higiene personal y procedimientos en los vestuarios (locker room). Se han desarrollado las siguientes expectativas para proteger y hacer posible que cada estudiante obtenga el máximo beneficio del programa. Se espera que los estudiantes:

  1. Lleguen puntualmente al vestuario ANTES de que suene el ultimo timbre (tardy bell). Los estudiantes llegaran también a su área de actividades, listos para participar, OCHO minutos DESPUES del ultimo timbre.
  2. Tener una muda de ropa completa. Una camiseta (tee shirt) y unos pantalones de gimnasia con cintura elástica son apropiados para la mayoría de las clases. Necesitaran pantalones deportivos y sudadera cuando el tiempo es mas frío. No se permite ropa de calle o la ropa que se lleva a la escuela (como camisas que se abotonan por abajo, jeans o pantalones de estilo kaki o, igualmente, artículos con zippers o vueltas del cinturón. La ropa de Educación Física no se debe llevar sobre la ropa de calle durante las actividades de las clases.
  3. Llevar zapatillas de deporte apropiadas. Las zapatillas de tenis deben tener suela de goma y deben de tener los cordones atados correctamente. No son aceptables las zapatillas de tenis con tacón alto o plataforma.
  4. Guardar con llave todos los artículos personales durante la hora de clase. Los estudiantes deben guardar con llave todos sus objetos de valor en sus propios casilleros. Bolsas con libros, artículos de valor o grandes deben de traerse a al lugar de la clase asignado al estudiante. Las pertenencias personales que sean demasiado grandes para los casilleros no deben dejarse en lugar poco seguro en las áreas de los vestuarios durante la clase de Educación Física. Cualquier problema con los casilleros debe de comunicarse inmediatamente al profesor.
  5. Quitarse cualquier joya ANTES de clase y guardarla con llave en el casillero. Si se quitan las joyas se ayuda a prevenir su pérdida o deterioro y heridas. Se debe actuar con cautela cuando se lleven lentes o lentes de contacto.
  6. Al cambiarse a la ropa apropiada para Educación Física, ir pronto al lugar de clase asignado. Los estudiantes deben de esperar en sus lugares de clase asignados hasta que comience la clase. Los estudiantes deben de permanecer alejados de las gradas y el equipamiento a menos que sean dirigidos por su profesor.
  7. Comunicar inmediatamente al profesor cualquier herida o lesión. Un estudiante que se lesione durante una actividad en la clase de Educación Física debe de informar al profesor de la lesión tan pronto como se produzca. No se permitirá que los estudiantes vayan a la enfermería (Health room) sin un pase del profesor.
  8. Comprobar la taquilla para asegurarse que esta cerrada con llave y segura. Al final de un periodo de clase, los estudiantes deben asegurarse que su ropa de Educación Física se vuelve a poner en la taquilla y que la puerta se cierra firmemente y con llave. Todos los estudiantes permanecerán entonces en las áreas designadas hasta la salida. A los estudiantes que no estén vestidos no se les permitirá irse antes.
  9. Mantener comida, dulces, chicle, bebidas, botellas, y latas de aerosol (por ejemplo desodorante, perfume, etc. fuera de los casilleros y en clase. Solo se permitirán botellas de plástico.
  10. Participar al máximo en TODAS las actividades de la clase. Los estudiantes también
    deben:
    • Hablar de manera apropiada a los profesores y a otros estudiantes.
    • Tratar el equipamiento de manera apropiada y como indique el profesor.
    • Escuchar y seguir las instrucciones durante la clase.
    • Abstenerse de hacer payasadas y de tener una conducta inapropiada.
    • Ayudar a prevenir desacuerdos crecientes.
    • Participar de forma segura y respetuosa.
    • Exhibir todos los aspectos de una deportividad autentica.


III. Participación de los estudiantes

  1. Se espera que todos los estudiantes participen en las actividades asignadas en cada periodo de clase. Los estudiantes debe vestir de manera apropiada para participar en las actividades de la clase. Los estudiantes que no participen deben sentarse en un área separada de la de las mochilas.
  2. Se requiere que los estudiantes traigan una nota, firmada por un padre o apoderado, explicando la razón de la no participación, para ser excusados de las actividades de clase. Una nota de justificación deberá presentarse el día de la no participación, o con permiso del profesor, hasta la siguiente clase de Educación Física. Se requiere una nota del medico después de TRES días consecutivos (NO clases) de no participación. Si un estudiante a causa de un impedimento físico tiene que estar exento de clase de manera permanente, se requiere un declaración escrita de un medico. Esta pasará a formar parte de la ficha médica permanente del alumno.
  3. Los estudiantes no participantes DEBEN presentarse a su profesor de Educación Física. (en su oficina) previamente a presentarse en el área de actividades.
  4. Los estudiantes son responsables de CUALQUIER ausencia(s) a clase o de llegar tarde (tardy) a clase, como se indica en la política de la escuela que se presenta en el Manual del Estudiante de MBHS (MBHS Student Handbook).
  5. Los estudiantes que lleguen tarde a la clase de Educación Física deben tener una nota del profesor que corresponda.
  6. Los estudiantes que deseen hacer trabajo para otras clases durante su tiempo asignado de Educación Física, deben obtener PERMISO PREVIO de su profesor individual de Educación Física a fin de que se le permita abandonar las actividades de Educación Física.
  7. A los estudiantes no participantes no se les permitirá hacer otro trabajo de clase durante el tiempo de actividades de Educación Física.
  8. Los estudiantes deben usar los cuartos de baño durante el tiempo para cambiarse al principio y al final del periodo de clase. Los vestuarios se cerrarán con llave durante el tiempo de actividades por seguridad. Por lo tanto, no se permitirá a los estudiantes que estén en los vestuarios durante ese tiempo.

IV. Política de Calificaciones para Educación Física.

Los estudiantes serán valorados sobre las siguientes cuatro áreas de desarrollo:

  • Cognitiva.(ejercicios escritos, conocimiento adquirido, etc.
  • Afectiva (Comportamiento, deportividad, etc)
  • Habilidades (participación en actividades de habilidad)
  • Forma Física (Nivel de participación en actividades de habilidad y calentamiento)

Todos los estudiantes que participen en un curso de Educación Física empiezan cada unidad de 4 semanas y media con una calificación de letra “Ä”. Las siguientes acciones bajarán calificación inicial hasta la letra de calificación que se indica.

Horario de boques (BLOCK scheduling)

1 ausencia sin justificante o no participar en una clase = 1.5 Reducción de la letra a una A/B.
2 ausencias sin justificante o no participar en una clase = 3.0 Reducción de la letra a una C.
3 ausencias sin justificante o no participar en una clase = 4..5 Reducción de la letra a una D/E.
4 ausencias sin justificante o no participar en una clase = 6..0 Reducción de la letra a una E.

PERIODOS SIMPLES (5¼ y 8¼)

1 ausencias sin justificante o no participar en una clase = Ninguna reducción de calificación. Mantiene la A.
2 ausencias sin justificante o no participar en una clase = 1.0 Reducción de la letra a una B.
3 ausencias sin justificante o no participar en una clase = 2.0 Reducción de la letra a una C.
4 ausencias sin justificante o no participar en una clase = 4.0 Reducción de la letra a una D.
5 ausencias sin justificante o no participar en una clase = 5.0 Reducción de la letra a una E.


TRES veces que se llegue tarde (tardies) ocasionará una reducción de 1.0 punto en la letra de calificación. La participación y el esfuerzo del estudiante en la clase será un factor para la obtención de la letra de calificación en el periodo de nueve semanas.

Al final de cada periodo de calificaciones de nueve semanas, los profesores hallarán el promedio de las dos calificaciones de las unidades de 4 semanas y media para obtener la letra de calificación para la tarjeta de calificaciones. Un ejemplo sería:

Ejemplo #1
Calificación de la primera unidad de 4 semanas y media =”B”
Calificación de la segunda unidad de 4 semanas y media =”A”
El estudiante recibirá una calificación de “A” en su tarjeta de calificaciones.


Ejemplo #2
Calificación de la primera unidad de 4 semanas y media =”A”
Calificación de la segunda unidad de 4 semanas y media =”B”
El estudiante recibirá una calificación de “B” en su tarjeta de calificaciones.

UN PROFESOR puede forzar una letra de calificación de “E” para el periodo de calificaciones de nueve semanas para los estudiantes que no consigan alcanzar los objetivos de rendimiento para la segunda unidad de cuatro semanas y media.

Ejemplo #1
Calificación de la primera unidad de 4 semanas y media =”A”
Calificación de la segunda unidad de 4 semanas y media =”E”
.
El estudiante recibirá una calificación de “É forzada” (forced E)
en la tarjeta de calificaciones.

Un estudiante debe de estar presente y participar activamente en clase un mínimo de 2/3 del número de días de instrucción en un periodo de calificaciones de nueve semanas para obtener crédito en Educación Física.

Además de los componentes físicos de la clase, se requerirá a los estudiantes que completen una actividad de culminación al final del semestre. Este requisito añadido será un factor para determinar la letra de calificación de las segundas nueve semanas. A los estudiantes que no entreguen una actividad culminante aceptable al final del semestre, se les bajará la letra de calificación para segundo periodo de calificaciones de nueve semanas una letra de calificación.

V. Para empezar cada semestre, los estudiantes necesitarán:

  1. Traer una muda apropiada de ropa.
  2. Traer zapatillas deportivas apropiadas.
  3. Traer una botella de agua.
  4. Tener asignada una casilla de Educación Física.

Los alumnos no deben hacer saber la combinación a otros estudiantes.

Los profesores solo harán saber la combinación al estudiante que la tiene asignada.En caso de que tuvieran cualquier pregunta o preocupación respecto al Programa de educación Física de Blair High School, favor de ponerse en contacto con el profesor correspondiente por teléfono o la dirección de e-mail que se indica aqui. Gracias.

Yo, ___________________________________, como estudiante en el Departamento de Educación Física de Blair High School, comprendo los objetivos, fines, expectativas y la política de calificaciones que se perfila en la Reseña del Programa. Además, entiendo que estas áreas fueron diseñadas para capacitar a cada estudiante a que obtenga el mayor beneficio posible de este programa. También entiendo que debo de atenerme a estas expectativas en todo momento a lo largo de este semestre y el no seguir estas líneas de comportamiento puede ocasionar una reducción de mis calificaciones.


Firma del estudiante:___________________________ Fecha: ___/___/___

Yo, como padre de un estudiante del Departamento de Educación Física de Montgomery Blair High School comprendo los objetivos, fines y expectativas, y la política de calificaciones que se perfila en la Reseña del Programa. Además, entiendo que estas áreas fueron diseñadas para capacitar a mi hijo / hija para que obtenga el mayor beneficio posible de este programa. También entiendo que mi hijo / hija debe de atenerse a estas expectativas en todo momento a lo largo de este semestre y yo ayudaré al instructor del curso para que se cumplan estas responsabilidades.


Firma del padre:___________________________ Fecha: ___/___/___

Las preguntas respecto a la Reseña del Programa de Educación Física se pueden dirigir a Mr. Rob McMahon (la Profesora de Recursos de Educación Física) o el profesor de Educación Física de su hijo / a. Puede ponerse en contacto con nosotros por e-mail o a través de los números que se listan aqui.